起業家教育プログラム
「ふるさと小田 ー未来への創生ー」を全体テーマに、総合的な探求の時間に行われる授業です。
全プログラムにおいて、各学年テーマに基づいた外部講師を招いて、
「起業家精神」や「起業家的資質・能力」の育成に加え、
他者と協働しながら積極的に学ぶアクティブ・ラーニングを通じて、
「学びに向かう力・人間性」、「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」等の
新しい時代に必要となる資質・能力の向上を目指しています。
初めて出会う外部講師の方との対話や異学年とのディスカッションを通して、
コミュニケーション能力やプレゼンテーション能力が向上したと実感する生徒が多くいます。
令和2年度
新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、小田分校も休校を余儀なくされましたが、5月25日から完全再開をすることができました。完全再開の翌日、小田分校では、全員での対面授業がやっと許された、そんな状況のなかであえて「完全オンライン」の起業家教育プログラムを行いました。
「ジブンゴト化」をテーマに講師にお招きした内子町役場 室岡 様は役場から、教員は学校の図書室から、生徒はなんと全員自宅から（！）参加しました。初めてのzoomを用いたこの授業では、機器の操作やオンライン上でのコミュニケーションの取り方など、手探りでの実施となりましたが、生徒たちは地域課題を見つける手がかりとして、それぞれ自分の好きなことや気になることを紹介しあい、互いの関心ごとについて意見を交わしあう有意義な時間としてくれました。
5月26日 3年生・REMOTE MEETING【ジブンゴト化】
毎年恒例となった「オダカン」は、起業家教育プログラムのなかで唯一全学年で行うものであり、生徒からの人気が高い行事の一つでもあります。その一方で「真剣に考えても実現しない」という不満を抱える生徒がいたことも事実です。
そんな生徒の意見を受け、決定した今年のオダカンのテーマは「小田盛 ～私たちの私たちによる私たちのための小田校生活～」、自分たちの小田校生活を自分たちの手で盛り上げていく方法についてディスカッションを行い、学校側は生徒たちに「グランプリに選ばれたアイデアは必ず実現させる」と約束しました。
今年のオダカンは三密を防ぐため、スタートからグループごとに別の教室に分かれて実施されました。前半は各グループに一人ずつの講師をオンラインでお招きし、「私のアイデア発想法」というテーマでレクチャーをしていただきました。後半は全学年シャッフルの各グループでテーマに沿ったディスカッションとプレゼンテーションを行いました。
今年度のグランプリに選ばれた班のアイデアは「普段解放されていない屋上でみんなでランチ」「ゆるキャラコンテストで小田分校の知名度を上げる」「全校で遠足に行く」でした。これらの案は様々な方法で実現に向かっています。
6月4日 全学年・小田高生全校会議 Odako Conference 「オダカン」
３年生を対象にODAKO STUDY KISSA【地域活性化アイデア会議】を実施しました。例年であれば、ジュースと生徒手作りのお菓子を用意して行うのですが、今年は新型コロナウイルスの影響で手作りお菓子は残念ながら用意できず。ですが、今年は手作りお菓子のかわりに「オダメイド」のアイスクリームでしっかりと糖分を補給するリフレッシュタイムがあり、あらためて小田地区の食の豊かさを実感しました。
講座の第1部では、町外・県外で地域おこしに取り組む方々から「私の地域おこし」というテーマで講座を開いていただき、他地域での地域活性化事例について学びました。
ビデオ会議アプリ「zoom」を利用し、愛媛県西予市、岡山県、島根県、鹿児島県、新潟県、東京都からオンラインで講義をしていただきました。
第2部では、町内5か所の自治センターの館長さんと各自治地域の特徴や課題の整理、地域活性化へのアイデア会議を行いました。
今後取り組む「地域活性化へのプランニング」の良いスタートを切ることができました。
6月30日 3年生・ODAKO STUDY KISSA
3年生を対象にSPECIAL SEMINARを実施しました。
今回は、講師に国連生物多様性の10年市民ネットワーク四国地域グループより納堂 様を招き、「地域デザインのプランニング～持続可能な開発目標（SDGs）の観点から～」をテーマに2時間の講座を開いていただきました。
地域デザインのプランニングに取り組んでいる3年生は、地域課題に対する自分たちの提案が、SDGsのどの項目に貢献できるかを考えるうちに、実は何気ない行動の一つ一つがSDGsに関わっていることに気が付きました。与えられたテーマについてだけでなく、学びのジブンゴト化ができるように成長した3年生の姿はとても輝いています。
7月28日 3年生・SPECIAL SEMINAR【地域デザインのプランニングⅠ ～持続可能な開発目標（SDGs）の観点から～】
内子町森林組合 様、内藤鋼業 様にご協力いただき、内子バイオマス発電所を見学しました。
ただ木を伐採して販売するだけでなく、その過程で出た廃材からエネルギーや他の製品を生み出す、木を無駄にしない林業は世界でも最先端の取り組みです。
「小田は林業の町」というのは、毎日見かける木材を載せたトラックの多さからなんとなく実感していましたが、実際に木材が販売されるまでの流れを丁寧に教えていただき、「こんなに近くで行われていることなのに知らないことがたくさんあった」と生徒たちも驚いていました。小田の大事な産業である林業についてより親しみを持てるようになりました。
9月15日 2学年・FIELD WORK【内子バイオマス発電所の見学を通して】
例年は春に行われる小田深山のFIELD WORKですが、今年は新型コロナウイルスの影響で秋に延期になりました。内子町役場の高本匡介 様にガイドをお願いし、普段はなかなか立ち入ることのできないエリアを散策することができました。
小田の豊かな自然を見て、聞いて、触れて感じた2年生。最後はお待ちかねの川遊びです。小田の子どもたちにとっては風物詩の川遊びですが、松山など他の地域出身の生徒のなかには人生初の川遊びという子も！
小田出身の地元の子も、他の地域から小田に来た子も、小田の魅力を肌で感じる一日となりました。
9月18日 2学年・FIELD WORK【秋の小田深山散策】
今年のPlus oneは町内を５つの地区に分け、地区ごとで地域デザインを行いました。事前に行われた予選で選ばれた３グループが小田校祭で発表を行いました。
グランプリは1・2年生の投票により決定し、選ばれた小田地区チームは、「動く道の駅」として道の駅せせらぎの移動販売を企画しました。
惜しくもグランプリを逃した他のチームも斬新で面白いアイデアを、わかりやすいパワーポイントの資料で発表してくれました。
魅力化推進室の目的である「地域社会を担う人材育成」を少し果たせたような気がします
11月1日 3年生・Odako Community Design Contests【Plus One】
第2学年を対象にSPECIAL SEMINAR【地域資源の活かし方】を実施しました。講師は、小田地区で様々な方向から森林資源に携わる高本師津お 様、高本匡介 様に務めていただきました。
第1部では、バンブー（竹）ストローを製作するワークショップを開いていただき、第2部では、製作した商品（バンブーストロー）を売り込むためのプレゼンテーション実習に取り組みました。
講座の中では、世界のプラスチックごみ問題にも触れました。
「世界の環境課題の解決」×「小田の地域資源の活用」を考えるとてもよい機会となりました。
12月18日 2年生・SPECIAL SEMINAR【地域資源の活かし方】
令和元年度
第1学期に各学年で実施する遠足として、小田深山でのフィールドワークを実施しました。内子町役場 高本 様のガイドの下、国有林の散策や小田深山渓谷でのボートなど、小田地区ならではの森林資源を活かした貴重な体験をさせていただきました。
生徒たちだけでは普段はなかなかいくことができない自然に触れてリフレッシュできたことはもちろん、ふるさと・小田への愛着を深めるよい機会となりました。
5月10日 2年生・FIELD WORK【春の小田深山散策】
小田高生全校会議 Odako Conference「オダカン」を開催しました。
今年で3回目の「オダカン」は与えられたテーマを基にグループディスカッションを行い、自分たちのアイデア・プランをプレゼンし、グランプリを決定するイベントです。ディスカッションテーマは「小田高校をよりよくするプラン」でした。
インプット講座を日本政策金融公庫 様に、ディスカッション・アドバイザーを内子町地域おこし協力隊の方々に、ＭＣを劇団オーガンス 様に担当していただきました。
自分たちが通う小田高校という身近な題材を基に課題発見・解決に取り組むイベントを通して、生徒たちは多くの刺激を受けることができたようです。
6月5日 全学年・小田高生全校会議 Odako Conference「オダカン」
講師に内子町役場より室岡 様を招き、「ジブンゴト化」をテーマに2時間の講座を開いていただきました。
講座では、マグネット・テーブル型式のディスカッションを行い、自分の興味・関心を具体的に表現し、自らの興味・関心に基づき「3日以内にできるマイチャレンジ」を宣言しました。
講座を通し、自分の好きなことや興味があることなども、見方を変えたり工夫したりすることで人のためになり、地域活性化に活かせることを知りました。
「何かやってみよう！」という気持ちが自然と湧いてきた、前向きになれる講座でした。
6月18日 3年生・SPECIAL SEMINAR 【ジブンゴト化】
1・3年生を対象に「ODAKO STUDY KISSA」を開催しました。
「ODAKO STUDY KISSA」は「仲を深める・視野を広げる・新しいアイデアにつなげる」をコンセプトに、テーマ関係者を招き、全3ラウンドのワールド・カフェを実践するイベントです。1年生は「日本・愛媛・内子の魅力」、3年生は「地域デザインを考える」がテーマでした。
カフェのようなＢＧＭのかかる体育館に、各自ドリンクを持ち込み、家庭科の授業で生徒が作ったお菓子をつまみながらのワールド・カフェ。たくさんの生徒から「楽しい！」という声が上がりました。
普段の授業とは違ったリラックスした雰囲気だからこそできるコミュニケーションや発想がありました。
6月25日 1・3年生・ODAKO STUDY KISSA
講師に国連生物多様性の10年市民ネットワーク四国地域グループより納堂 様を招き、「地域デザインのプランニング～持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）の観点から～」をテーマに2時間の講座を開いていただきました。
3年生は、小田高版・起業家教育プログラムにおいて地域デザインのプランニングに取り組んでいます。地域課題に対する自分たちの提案が、ＳＤＧｓとどのように関わっているのかを考えるうちに、様々な観点から提案を見つめ直すことができました。また、ＳＤＧｓを学んだことで、世界とつながる方法をまた一つ身に付けられました。
7月16日 3年生・SPECIAL SEMINAR【地域デザインのプランニングⅠ】
内子町森林組合小田支所、内子バイオマス発電所を訪れ、森林組合の取組や内子バイオマス発電合同会社の取組について学びました。
バイオマス発電の仕組みを知っただけでなく、内藤鋼業や内子町森林組合などの発電所に関わる様々な企業の存在やその想いを知ることができました。
様々な観点から日本、世界に誇れる内子町を感じられ、改めて、この町への想いが強くなりました。
8月27日 2年生・FIELD WORK 【内子バイオマス発電所の見学を通して】
講師に日本政策金融公庫より岡本 様を招き、「地域デザインのプランニングⅡ～ビジネスプラン作成のノウハウを学んで～」をテーマに２時間の講座を実施しました。
3年生は、小田高版・起業家教育プログラムにおいて、地域デザインのプランニングに取り組んでいます。今回の講座は、自分たちの提案にビジネスプラン作成のノウハウを取り入れ、実現性を高める根拠と理念を加えることを目的に開講しました。
金融リテラシーの向上につながる講座にもなり、プラン作成上の重要な観点を学ぶことができました。
9月17日 3年生・SPECIAL SEMINAR 【地域デザインのプランニングⅡ】
3年生が取り組む地域デザインのプランニングについて校内で開催するコンテスト「Odako Community Design Contest Plus One」を実施しました。
今回の審査員は、内子町小田自治センター館長 様、本校事務課長、第３学年主任に務めていただきました。
６つの班それぞれの発表に工夫が見られ、プレゼンテーション能力を高めるよい機会にもなりました。また、審査員の先生方より、鋭い質問や貴重なアドバイスを数多く受け、ビジネスをする上で必要な視点やおカネに関する感覚など、新たな気づきや学びが多くありました。
10月1日 3年生・Odako Community Design Contest Plus One
大洲青年会議所 様より6名を講師に招き、本校３年生が取り組む「地域デザインのプランニング」に関して、プランの事業相談会を実施しました。
生徒たちは、小田自治センター館長 様を招き実施した「Plus One」でのアドバイスを基に、プランのブラッシュアップを図ってきました。大洲青年会議所 様には事前にプランシートを見ていただき、収支計画を中心にプランに対するアドバイスをいただくとともに、生徒たちの相談や質問に応えていただきました。
各班のテーブルで、終了時間ギリギリまで続く生徒たちと講師の方々との熱のあるコミュニケーションが印象的な講座でした。
10月16日 3年生・SPECIAL SEMINAR 【地域デザインのプランニングⅢ】
（株）CAMPFIREより菅本 様を招き、「クラウドファンディングを学ぶ」をテーマに２時間の講座を実施しました。菅本 様は“旅するおむすび屋さん”としても御活躍されております。
3年生は1年間、多くの方に協力いただき、仲間とのディスカッションを重ね、「地域デザインのプランニング」に取り組んできました。そこで出てきた、資金集めの課題に対し、企画を実現する方法の一つとしての「クラウドファンディング」を学びました。
クラウドファンディングの内容を学ぶとともに、アイデアや挑戦したいことを「どうしたらできるか」ということを前向きに考えるきっかけとなる講座となりました。
11月5日 ３年生・SPECIAL SEMINAR 【クラウドファンディングを学ぶ】
内子町内を中心に山や森林資源に関わる9名の講師にお越しいただき、【内子町の森林資源で考える】プロジェクト案づくりのワークショップを実施しました。
生徒たちが興味をもつ分野と講師の方々の専門分野を掛け合わせて、今までになかったプロジェクト創出を目指しました。生徒たちは自らの意見を進んで発信し、講師とのやり取りの中で、多くの魅力あるプロジェクトを発案することができました。講師の方々も、「生徒たちは面白いアイデアを出してくれる。形にできるものもあるのではないか。」と生徒たちの話を聴いてくださっていました。